Comprendre l’essor du Snoezelen et de la communication gestuelle bébé

Les méthodes d’accompagnement des jeunes enfants évoluent depuis plusieurs années, elles s’adaptent aux nouvelles connaissances et études sur le cerveau de l’enfant.

Parmi les approches qui gagnent en popularité se distinguent : l’approche Snoezelen et la communication gestuelle associée à la parole.

Ces méthodes témoignent d’une approche plus douce, plus bienveillante, et plus inclusive, où le bien-être sensoriel, émotionnel et communicationnel est valorisé au même titre que le développement cognitif.

L’approche Snoezelen : un cocon multi-sensoriel pour favoriser le bien-être

Snoezelen appliquée à la Petite Enfance est une approche qui combine la stimulation sensorielle et la relaxation pour favoriser le bien-être des enfants.

Développée dans les années 1970, cette méthode s’appuie sur des environnements spécialement conçus pour stimuler les sens tout en créant une atmosphère de sécurité et de calme. Initialement conçue pour offrir un environnement sensoriel contrôlé aux personnes atteintes de troubles du développement, l’approche Snoezelen a rapidement évolué pour inclure des enfants de tous âges et de tous niveaux de développement.

Les espaces Snoezelen, équipés de lumières tamisées, de sons apaisants, de textures variées et de fragrances douces, ainsi que l’accompagnement de l’adulte en Snoezelen, sont propices à la détente et à l’exploration sensorielle.

Cette approche vise avant tout à réduire le stress chez les jeunes enfants, elle permet une exploration de leur environnement sans pression ni attente de résultats.

L’accompagnement Snoezelen offre aux tout jeunes enfants des moments sécurisants qui favorisent le désamorçage des angoisses et des tensions. Dans un même temps, les espaces Snoezelen sont de formidables outils pour l’éveil des sens et le développement psychomoteur de l’enfant.

L’émergence de l’approche Snoezelen en crèche, à l’école (lire les témoignages : « Nous avons aménagé un espace Snoezelen à l’école » et « Pourquoi je souhaite intégrer un espace Snoezelen dans ma micro-crèche« ) et chez l’assistante maternelle souligne un changement dans la manière dont les professionnels perçoivent le développement de l’enfant.

L’accent est désormais mis sur le bien-être émotionnel et sensoriel, avec une reconnaissance croissante du rôle des sens dans l’apprentissage et la régulation émotionnelle. Les professionnels de la Petite Enfance suivent une formation Snoezelen pour pour mieux comprendre cette démarche d’accompagnement, de lien, d’observation et d’écoute.

La communication gestuelle associée à la parole : un outil pour faciliter la communication précoce

La communication gestuelle associée à la parole est une méthode qui permet aux tout-petits de communiquer plus facilement avant de maîtriser pleinement la parole.

Cette approche associe un signe à un mot, facilitant ainsi la compréhension et l’expression des besoins chez les enfants qui ne sont pas encore verbalement autonomes.

L’idée centrale est de faciliter la communication dès le plus jeune âge en exploitant les capacités motrices de l’enfant, souvent développées avant les compétences verbales.

Les professionnels de la petite enfance, tout comme les parents, utilisent des gestes pour accompagner des mots simples du quotidien, comme « manger », « encore », « dormir », ou « aide ». (C’est pourquoi la formation correspondante est nommée Parler avec un mot un signe.)

Ces gestes aident les enfants à exprimer leurs besoins et leurs émotions, réduisant ainsi les frustrations liées à l’incapacité de verbaliser leurs désirs.

Ce que révèle l’essor de la communication gestuelle associée à la parole, c’est un changement fondamental dans la manière dont nous abordons le langage et la communication chez le jeune enfant. Il y a une reconnaissance croissante du fait que la communication ne se limite pas à la parole. En introduisant des signes, les adultes permettent aux enfants de se faire comprendre bien plus tôt.

Parler avec un mot un signe

Communication gestuelle associée à la parole : signer avec bébé

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Ce que l’émergence de ces méthodes nous dit sur l’évolution de l’accompagnement des jeunes enfants

Les méthodes Snoezelen et la communication gestuelle associée à la parole reflètent toutes deux l’évolution dans l’accompagnement de la petite enfance, avec plusieurs tendances marquantes.

Un recentrage sur l’enfant et ses besoins individuels

Les professionnels de la petite enfance s’éloignent des approches rigides centrées sur les résultats et se tournent vers des méthodes plus souples, qui respectent les rythmes et besoins uniques de chaque enfant. Snoezelen, par exemple, permet à l’enfant d’explorer à son propre rythme dans un cadre apaisant. De son côté, la communication gestuelle donne à chaque enfant les moyens de s’exprimer, indépendamment de ses capacités verbales.

La reconnaissance de l’importance du bien-être émotionnel et sensoriel

De plus en plus, l’accent est mis sur le bien-être global de l’enfant, qui inclut non seulement le développement cognitif et physique, mais aussi l’épanouissement émotionnel et sensoriel. Les environnements Snoezelen favorisent un développement sensoriel apaisé, tandis que la communication gestuelle associée à la parole aide à réduire les frustrations émotionnelles en facilitant les échanges précoces.

L’approche inclusive

Ces méthodes sont particulièrement adaptées aux enfants présentant des besoins spécifiques, comme des troubles du développement ou des troubles sensoriels. Elles encouragent une approche plus inclusive, où chaque enfant peut s’exprimer et s’épanouir, quelles que soient ses capacités.

Une valorisation de l’interaction adulte-enfant

Les deux approches encouragent des interactions de qualité entre les adultes et les enfants. Dans l’approche Snoezelen, les adultes sont invités à observer et à soutenir l’enfant de manière non intrusive.

Avec la communication gestuelle associée à la parole, les adultes renforcent leur lien avec l’enfant en lui donnant les moyens de mieux se faire comprendre.