Pourquoi les enfants posent-ils des questions qui feraient suer Platon ?

Les enfants observent le monde avec un regard neuf et ne se contentent pas des évidences. Non seulement ils posent des questions, mais ce sont souvent des questions vertigineuses, qui remettent en cause tout ce qu’on croyait savoir.

Platon, Socrate, Descartes ? Ils n’ont qu’à bien se tenir ! Car lorsqu’un enfant nous demande “Pourquoi on existe ?”, il nous oblige à replonger dans des abîmes de réflexion où même les plus grands penseurs se sont parfois perdus.

Les questions enfantines qui nous laissent sans voix

Tout parent, professionnel de la petite enfance ou simple adulte ayant déjà échangé avec un enfant sait qu’un jour, inévitablement, il se prendra un “Pourquoi ?” en pleine figure.

Mais pas un petit “pourquoi” facile à gérer. Non. Un de ces “pourquoi” qui nous plonge dans un gouffre de perplexité existentielle.

Top des questions qui feraient suer un philosophe

• “Pourquoi je suis moi et pas quelqu’un d’autre ?” (cogito, ergo bug)
• “Est-ce que l’univers a une fin ? Et après, il y a quoi ?” (au secours)
• “Comment on sait qu’on ne rêve pas en ce moment ?” (Socrate, es-tu là ?)
• “Pourquoi on doit être gentil ?” (la morale en trois phrases, c’est parti !)
• “Si Dieu a tout créé, qui a créé Dieu ?” (plaisir d’offrir, joie de transmettre)
• “Pourquoi les adultes décident de tout ?” (oh oh…)
• “Pourquoi la mort existe ?” (là, ça se corse)
• “Où j’étais avant d’être né ?” (un concept fascinant à expliquer)
• “Pourquoi les rêves ne sont pas réels, alors qu’on les voit pour de vrai ?” (bonne question, tiens)

Pourquoi les enfants posent-ils ce genre de questions ?

On pourrait penser que ces questions sont posées au hasard, mais il n’en est rien. Les enfants traversent plusieurs grandes phases de développement cognitif, et chacune amène son lot d’interrogations.

🧠 Selon les neurosciences, entre 3 et 7 ans, l’enfant entre dans une phase où il affine sa compréhension du monde. Il ne se contente plus d’observer, il remet en question.

Parce qu’ils découvrent la logique et la causalité

Autour de 3-4 ans, les enfants commencent à établir des liens de cause à effet. Mais ils n’ont pas encore assez d’informations pour tout comprendre, donc… ils posent des questions !

Exemple :

• “Pourquoi il y a des nuages ?”
• “Pourquoi l’eau coule mais pas la pâte à modeler ?”

Ce sont des questions scientifiques, mais à cet âge, l’enfant ne cherche pas forcément un cours de physique. Il veut juste comprendre comment fonctionne le monde.

Parce qu’ils commencent à conceptualiser des notions abstraites

Entre 5 et 7 ans, le cerveau de l’enfant devient capable de réfléchir à des concepts qui ne sont pas visibles ou concrets. C’est là que les premières questions philosophiques apparaissent.

Exemple :

• “Qu’est-ce que ça veut dire être vivant ?”
• “Pourquoi on ne peut pas voir l’air alors qu’il est là ?”
• “Pourquoi le temps passe et on ne peut pas le toucher ?”

L’enfant explore ici la nature des choses, tout comme le faisaient les premiers philosophes.

Parce qu’ils découvrent la notion de soi et de l’autre

Vers 6-7 ans, l’enfant se rend compte qu’il est un individu unique, mais qu’il fait aussi partie d’un ensemble plus grand. Il commence à interroger sa propre existence et les règles de la société.

Exemple :

• “Pourquoi on doit obéir aux adultes ?”
• “Pourquoi certains gens sont pauvres et d’autres riches ?”
• “Pourquoi on doit dire la vérité si parfois ça fait mal ?”

C’est le début du raisonnement éthique et social. L’enfant se pose des questions sur la justice, la morale et le sens des règles.

Comment répondre sans perdre son sang-froid (et sa dignité) ?

Bien sûr, il y a la tentation de répondre “Parce que c’est comme ça”. Mais soyons honnêtes, cette réponse ne satisfait ni l’enfant… ni nous-mêmes.

Alors, comment réagir ?

1. Retourner la question 🤔
   “Et toi, qu’est-ce que tu en penses ?”
   → Souvent, l’enfant a déjà une théorie et elle est géniale.
2. Encourager la réflexion 🔍
   “C’est une grande question, et même les adultes n’ont pas toujours la réponse. On peut y réfléchir ensemble !”
   → Cela montre que la pensée est un chemin, pas une destination.
3. Faire simple, mais pas simpliste 🎨
   “L’univers est tellement grand qu’on ne sait pas s’il a une fin. Mais ce qui est sûr, c’est qu’il continue toujours à nous surprendre !”
   → Une réponse accessible, mais qui n’éteint pas la curiosité.
4. Accepter de ne pas savoir 🤷
   “Tu sais quoi ? C’est une super question et je n’ai pas la réponse. On cherche ensemble ?”
   → Montrer qu’on ne sait pas tout valorise l’exploration et la curiosité.

Finalement, les enfants sont des philosophes nés

Les questions des enfants ne sont pas juste des curiosités passagères. Elles montrent qu’ils sont en train de construire leur compréhension du monde, tout comme les philosophes l’ont fait avant eux.

La différence, c’est que les enfants n’ont pas peur de poser ces questions. Contrairement aux adultes, ils n’ont pas honte d’avouer qu’ils ne savent pas. Et c’est peut-être leur plus grande force.

Alors la prochaine fois qu’un enfant vous demande “Pourquoi on rêve ?” ou “Pourquoi les adultes font des lois ?”, prenez un instant. Acceptez l’invitation à penser avec lui. Parce qu’au fond, ces questions sont aussi là pour nous rappeler que nous avons encore beaucoup à apprendre.

Et vous, quelle est la question d’enfant qui vous a fait le plus fait réfléchir ? 😄